ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ VE ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERE KAYNAŞTIRMA YOLUYLA EĞİTİM UYGULAMALARI İÇİN ÖĞRETMENE TAVSİYELER.

-Öğrencinizi tahtayı ve sizi rahat görebileceği şekilde sınıfın ön tarafına oturtun.
-Öğrenciye her dersin konusu, süreci, beklentilerinizi açık net olarak ifade edin.
-Her dersin başında daha önce öğrenilen konuları kısaca tekrarlayın, dersin sonunda ise önemli konuları özetleyin.
-Ders içeriğindeki teknik terimleri ve çocuk için yeni sözcükleri açıklayın, yeni terim ve sözcüklerin açıklamasının yer aldığı çalışma kâğıdını ders öncesinde öğrenciye vererek derse hazır olmasını sağlayın.
-Sınıf kurallarını belirleyin, sınıf kurallarını tek tek öğretin ve kuralların yazılı/görsel olarak yer aldığı bir pano hazırlayın.
-Öğrencinin çalışma gruplarına katılımını destekleyin.
-Öğrenciye başarabileceği görev ve sorumluklar verin.
-Öğrencinin soru sormasına, gerektiğinde konularının tekrar edilmesine fırsat tanıyın.
-İşlenen konuların pekiştirilmesi ve öğrencinin sınava hazırlanmasını sağlamak amacıyla konu içeriğine uygun sorular hazırlayın.
-Ders anlatımında jest ve mimikleri kullanın, abartılı jest ve mimiklerden kaçının.
-Öğrenciniz etkinlik sırasında başarısızlık yaşadığında ya da verdiğiniz yönergeyi anlayamadığında verdiği tepkileri dikkate ederek gerekli önlemleri alın.
-Dersi anlatırken çok uzun ve karmaşık cümlelerden kaçının.
-Araştırma projesi, sınıf içi sunum, grup çalışması gibi farklı yöntem ve tekniklerle derste işlenen konuları daha iyi anlamasına imkân tanıyın.
-Sınıf içinde öğretimi etkileyecek ses, ışık gibi uyaranların olmamasına dikkat edin.
-Sınavlarda öğrencinize ek süre verin.
-Öğrenciniz yazılı anlatımda güçlük yaşıyorsa sözlü sınavları, kısa yanıtlı ve boşluk doldurmalı sınavları tercih edin.
-Öğrencinin sınavını gerekirse bireysel olarak yapın.
-Sınava başlamadan önce öğrencinin sınav sorularını anlayıp anlamadığını kontrol edin, sınav sorularını kendi cümleleri ile ifade etmesine imkân tanıyın.
-Matematik, fen ve teknoloji gibi derslerde sınav sonuçlarını değerlendirirken, yalnızca sonuca değil, yaptığı işlemlere de puan verin.
-Öğrencinin ders sırasında konuyu anlayabilmesi için hesap makinesi, bilgisayar vb teknolojik aletleri kullanmasına imkân tanıyın.
-Sınav sonrasında zaman kaybetmeden öğrenciye geri bildirim vermeye dikkat edin.
-Öğrenci ile konuşurken olumsuzdan çok olumlu ifadeler kullanın.
-Aile ve uzmanlarla iş birliği yaparak öğrencinize yönelik alınacak önlem ve stratejileri belirleyin.
-Öğrencinizi kendi içinde gösterdiği gelişme ile değerlendirin ve öğrencinizin yapamadıklarına değil yapabildiklerine yoğunlaşın.
-Öğrencinizin başarılarını anında ödüllendirin.
-Sosyal iletişimin ve etkileşimin arttırılması amacıyla öğrencinizin sınıf arkadaşlarıyla uyum sağlaması için etkinlik planlayın ve bu etkinliklere katılmalarını sağlayın.
-Öğrencinin okula uyumda yaşadığı güçlüklerin üstesinden gelmesi için okul rehber öğretmeni ve aile ile iş birliği yaparak alınacak önlemleri belirleyin.

Hasan AZAKLI
Emekli İlköğretim Müfettişi
Eğitimci-Yazar